八年级运用典故的古诗

八年级语文课程中可能会涉及到一些运用典故的古诗，这些古诗通常蕴含深厚的文化内涵和历史故事。以下是一些八年级可能学到的运用典故的古诗：

1. 李商隐《锦瑟》

```锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。```

典故 ：庄周梦蝶、望帝化鹃。

2. 崔颢《黄鹤楼》

```昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。```

典故 ：黄鹤一去不返。

3. 杜甫《望岳》

```岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。```

典故 ：无直接典故，但表达了诗人对自然的赞美。

4. 杜甫《春望》

```国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。```

典故 ：花溅泪、鸟惊心，表达诗人对国家命运的忧虑。

5. 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

```八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。```

典故 ：八百里驳（牛名）、五十弦瑟（泛指各种乐器）、马作的卢（指良马）。

6. 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

```怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。```

典故 ：闻笛赋、烂柯人，表达诗人对友人的怀念和对时光流逝的感慨。

7. 李白《行路难·其一》

```闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。```

典故 ：姜太公钓鱼、伊尹梦日，表达诗人对从政的期待。

8. 苏轼《江城子·密州出猎》

```老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。```

典故 ：孙权射虎，表达诗人虽年老但仍有少年豪情。

这些古诗中的典故，不仅丰富了诗歌的内涵，也让学生在学习中能够接触到中华文化的深厚底蕴。

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